Все, кому дорого имя М.Ю. Лермонтова, кто хотел бы узнать больше о его жизни и творчестве, непременно обращаются к исследованиям и находкам его биографов. У всех на слуху имена П.А. Висковатова – автора первого наиболее полного и систематического свода данных о Лермонтове, И.Л. Андроникова – популяризатора творчества поэта, лермонтоведа В.А. Мануйлова... Между тем первым собирать материалы о жизни и творчестве Михаила Юрьевича, его бесценные рукописи и автографы начал В.Х. Хохряков – учитель истории, почти 60 лет своей жизни отдавший педагогической и научной деятельности.
Уроженец Вятки (ныне город Киров) Владимир Хохряков окончил курс Казанского университета, после чего три года преподавал историю в Нижегородской гимназии. В Пензу он приехал в сентябре 1854 года, получив должность старшего учителя русской словесности и истории в Пензенском дворянском институте. Выпускники его впоследствии вспоминали Владимира Харлампиевича не просто как передового для своего времени педагога, уважавшего суждения своих воспитанников, прививавшего им интерес к самостоятельному изучению предмета, заражавшего своей любовью ко всему, что связано с историей, но и как очень скромного, душевного человека. «Этот учитель поразил меня своей методой преподавания» – писал учившийся у него П.Ф. Филатов, отец выдающегося офтальмолога, академика В.П. Филатова.
Своей «методы» В.Х. Хохряков придерживался и в Пензенской гимназии, куда был переведен в 1858 году. «Он особенно заботился о том, чтобы ученики не заучивали учебника, а рассказывали события с полным пониманием. Теплое и живое чувство учеников при рассказе события показывало, что им все было передано в резких чертах и пробудило в них полное участие и любопытство изучать сию науку», – писал о нем директор гимназии В.А. Яубкин. Внедряя современные методики обучения, Хохряков, как и многие его коллеги, передовые и просвещенные педагоги, выступал против формализма тогдашней официальной педагогики. Он читал вместе с учащимися труды В.Г. Белинского и Н.А. Добролюбова, охотно делился с ними книгами из личной библиотеки, просил писать рефераты на основе прочитанного, обсуждал с ними «вопросы жизни», всячески побуждая их мыслить самостоятельно и свободно.
Прибыв в Пензу, Владимир Харлампиевич всерьез увлекся вопросами краеведения. Как всякий энтузиаст своего дела, знакомя учеников с историей Отечества, он старался привлечь яркие эпизоды из истории и культуры того края, в котором жил и работал. Особенно загорелся он всем, что было связано с именем М.Ю. Лермонтова. С момента гибели поэта прошло более десяти лет, но никто до сих пор так и не занялся вплотную его биографией и творчеством. Драгоценное время утекало сквозь пальцы, но оставались люди, с которыми пока еще можно было поговорить о Лермонтове. В трех верстах от Тархан в Апалихе жил П.П. Шан-Гирей, родственник Михаила Юрьевича, муж его двоюродной тетки и отец его друга Акима.
Хохряков Владимир Харлампиевич
Фотография Вакуленко И.П. Первая половина XX века
Фотобумага, фотопечать тоновая
Из фондовой коллекции музея-заповедника «Тарханы»
Павел Петрович помнил Лермонтова ребенком, помнил офицером, приезжавшим к бабушке в Тарханы. В его семье хранились детские произведения поэта, его ученические тетради, письма к «милой тетеньке» Марии Акимовне. Какие-то рукописи Лермонтова отдал на хранение отцу Аким. Некоторые из них Павел Петрович подарил Хохрякову, что-то дал для ознакомления.
А в Пензе жил человек, куда более близкий поэту, пострадавший вместе с ним за стихотворение «Смерть поэта», которое помогал распространять в рукописных списках, за что был сослан в Петрозаводск, – Святослав Раевский. С августа 1855 по май 1858 года Святослав Афанасьевич служил в канцелярии дворянского депутатского собрания. Его сыновья – Владимир, Святослав и Игорь – учились в местной гимназии, причем последний был воспитанником Хохрякова. Возможно, именно через своего ученика Владимир Харлампиевич свел знакомство с его отцом и получил некоторые лермонтовские письма и автографы стихотворений.
Общение с этими людьми оказалось настолько интересным и плодотворным, что В.Х. Хохряков завел отдельную тетрадь, которую озаглавил «Материалы для биографии М.Ю. Лермонтова». «Мне посчастливилось, – написал он на первой странице, – видеть довольно много рукописей Лермонтова и говорить о Лермонтове с людьми, знавшими его. Расскажу о том, что видел, что слышал: может быть, и пригодится». В эту тетрадь он по крупицам, скрупулезно, с дотошностью и вниманием к первоисточникам, присущим историкам, начал выписывать все, что удавалось услышать, увидеть, прочесть: факты, относящиеся к биографии и истории создания произведений, переписывал сочинения и письма поэта, которые ему удавалось раздобыть лишь на время с тем, чтобы вернуть их потом владельцам. Вместе с тем он начал отыскивать и собирать ставшие бесценными рукописи Лермонтова.
«Материалы…» свои Хохряков не раз предлагал разным издателям «для помещения в каком-нибудь журнале», но не все были столь бескорыстны, как пензенский учитель: ими пользовались, но, как правило, на него не ссылались и до опубликования их дело так и не доходило.
В 1868 году В.Х. Хохряков из Пензенской гимназии, где прослужил более десяти лет, был переведен в Уфу, на должность инспектора Уфимской гимназии. Оттуда он адресовал министру просвещения свою просьбу-предложение о передаче в публичную библиотеку собранный им Лермонтовский фонд и «покорнейшую просьбу»:
Предполагая, что в селе Тарханах Чембарского уезда, родине Лермонтова, и в селе Рамзай пензенского уезда, родине Загоскина, будут устроены сельские школы, прошу обратить имеющиеся у меня 400 рублей во всегдашнее пособие этим школам, по 200 рублей, процентами с капитала под названием: пособие М.Ю. Лермонтова – М.Н. Загоскина.
Вскоре лермонтовский архив – бережно собранные по живым следам биографические сведения и бесценные автографы великого поэта, труд многих лет своих – Хохряков совершенно безвозмездно, заинтересованный только в том, чтобы он, наконец, стал достоянием общественности, передал в Петербургскую публичную библиотеку. Об этом сообщалось в одном из номеров «Московских ведомостей» за 1870 год, когда Владимир Харлампиевич снова вернулся в ставшую родной Пензу на новую должность – инспектора народных училищ.
Многое удалось сделать на этом поприще. За четыре года в инспекторской должности он способствовал открытию 28 сельских школ. Организовал курсы для подготовки учителей. Ратовал за открытие в Пензе специального педагогического заведения, и в сентябре 1874 года возглавил-таки только что открытую Пензенскую учительскую семинарию. До конца жизни интересовался вопросами просвещения мордвы в губернии, изучения ее культуры и быта. Именно он добился организации преподавания в учительской семинарии мордовского языка. Многие учебные пособия для обучения нерусских народов, такие как азбука для мордовских школ Пензенской губернии, методические указания учителю о том, как учить по азбуке, и первоначальные уроки русского языка для мордовского населения, были составлены под личным руководством В.Х. Хохрякова. После отставки он продолжал трудиться в ученой архивной комиссии и в губернском статистическом комитете. Публиковал сборники документов и исследований, статьи по истории края.
Трудно перечислить все заслуги В.Х. Хохрякова как педагога и краеведа. Но главная все же заключается в том, что он сделал для М.Ю. Лермонтова. На его записи ссылались впоследствии все исследователи жизни и творчества поэта. Известные сегодня тетради Хохрякова, содержащие описания рукописей, копии текстов, даты, биографические факты, соображения самого Владимира Харлампиевича, и сейчас составляют значительную часть лермонтовского фонда Петербургской публичной библиотеки.
Скончался В.Х. Хохряков 29 апреля (11 мая) 1916 года на 89 году жизни. Похоронен на Митрофаньевском кладбище в Пензе. «Прощай учитель, ты сеял добрые семена любви и знания…» – этими словами заканчивался некролог, помещенный в губернской газете. Искренней и бескорыстной любовью к поэту были наполнены долгие годы жизни пензенского учителя, с тем только, чтобы сохранить для потомков лермонтовское наследие.
«Он заслужил, чтобы имя его знали все, кому дорога поэзия Лермонтова», – справедливо полагал И.Л. Андроников, посвятивший в своей книге «Лермонтов. Исследования и находки» В.Х. Хохрякову очерк, который так и называется – «Первый биограф».